命のつながり

６年生の道徳、
３８億年前からつながる自分の命、命はだれのもの？

教科書の資料を読み進めています

 

 

「命のつながり」という教材です

 

 

過去から今へとつながれてきた自分の命

 

 

自分のもの？みんなのもの？

 

 

 

「命はあなただけのものではない」とは？

 

 

他者の考えにふれ、多角的に見つめる

 

 

 



ギコギコクリエーター

「ギコギコクリエーター」？？
４年生の図工、楽しい生き物が次々に誕生しています！

のこぎりで切った木材を

釘や接着剤でつなげていきます

 

 

金槌で指を打たないように気をつけて！

 

 

「サソリ」

 

 

「かに」

 

 

「へび」

 

 

「トカゲ」

 

 

 

３年生は版画の学習です。

様々な材料で工夫しているようですよ！

 

 

何を貼り付けているのでしょうか？

 

 

毛糸やダンボールが見えますね

 

 

インクを塗っていきます

 

 

ばれんでスリスリ・・・

 

 

刷り上がりました！

 

 

ウサギだね！

 

 

 

跳び箱遊びをしているのは１年生、

開脚跳びにつながる色々な動きに挑戦！

 

 

 

 

ジャンプして・・・

 

 

円の中心に着地！

 

 

ウサギのように両手をついて・・・

 

 

だんだん高く・・・そして、マットに着地！

 

 

両足で踏み切って・・・

 

 

おしりを高く上げるようにジャンプ！

 

 

開脚して・・・

 

 

両手をついて前に前に！

 

 

 









校内授業研究

今日は１年２組の学級で授業研究が行われ、
先生方が参観して研修を深めました。

１年２組に先生方が集まりました

 

 

算数の引き算の学習です

 

 

「残りはいくつになるでしょうか？」

 

 

友だちに説明をしています

 

 

「なるほど！よくできました」

最後の練習問題は、先生に説明しています

 

 

 

 

保体委員とおにごっこ

保体委員会が計画した「保体委員とおにごっこ」が
今日から３日間行われます。

グランドに集まった全員で「おにごっこ」

スタート！

 

 

保体部員が鬼になって追いかけます

 

 

鬼に捕まったら帽子を白に

 

 

赤い帽子はあとわずか・・・

思い切り走り回って、体力づくりになりました

 

 

 



図書すいせん会

５年生が物語の学習のまとめとして「図書推薦会」を行っています。
どんな本がおすすめなのでしょうか？

本の帯やポスターでおすすめの本を紹介

 

 

帯には、読者の関心を引く言葉が・・・

 

 

上手なイラスト入りのポスター

 

 

５年生のワークスペースに展示されています

 

 

 

５年生の理科は「電流の生み出す力」の学習、

電磁石を作って学習するようです。

 

 

セットを使って電磁石を作ります

 

 

しっかり説明を聞いてください！

 

 

「あれ？どうすればいいかな？」

 

 

「この部分にエナメル線を通して・・・次に・・・」

「なるほど！」

 

 

 





ファイターズ給食

日本ハムファイターズの北見市応援大使にちなんだ献立の
「ファイターズ給食」が実施されました。

今年の北見市応援大使は、公文選手と有原選手です

このランチマットは全員にプレゼントです

 



「いただきます」の前にファイターズ給食の

献立を確認する１年生

 

 

手を合わせて「いただきます！」の１年生

 

 

ピースサインの１年生

 

【メニュー①】

公文選手が苦手を克服した野菜で

「味噌けんちん汁」

 

 

こちらもピースサインの１年生

 

【メニュー②】

公文選手の出身地、高知県の名産品かつおとみょうがを使った

「かつおとみょうがの香りあえ」

 

 

４年生も手を合わせて

「いただきます！」

 

 

４年生はランチマットを敷いて給食です

 

 

「どれから食べようかな？」４年生

 

【メニュー③】

両選手が体つくりのために食べるチキンに

有原選手の出身地、広島県が生産量日本一のレモンで

「鶏肉のレモンソース焼き」

 

 

４年生もやっぱりピース

 

【メニュー④】

有原選手の出身地、広島県の特産である広島菜を使った

「菜めしごはん」